党员好故事｜克勤耕耘二十载矢志育人铸师魂

发布时间：

2024-06-05 21:55:59

福州工商学院直属机关第二党支部王榕国

　　一、党员基本情况
　　王榕国，男，1981年7月生，中共党员，教授，现任福州工商学院党委委员、副校长、福建省评估研究联盟理事、福建省高等教育学会理事、福建省人工智能学会常务理事。长期从事高等教育研究，数学与应用数学以及计算机应用研究工作。曾获“福建省优秀教务工作者”、“福州工商学院方广教育奖”、“福建农林大学优秀共产党员”、“福建农林大学东方学院优秀教育工作者”等荣誉称号。

　　二、故事内容
　　“20年来，作为奋战在教学、管理一线的工作者，我亲历和见证了学校不断壮大的风雨历程，学校也为他初心守梦、匠心育人保驾护航。于我而言，这是激扬梦想的20年，亦是踔厉奋发的20年，与学校相伴成长，躬逢其盛，与有荣焉。”第39个教师节上，副校长王榕国被董事会授予“方广教育奖”。蓦然回首，这20年来与学校共同走过的桃李芬芳路，王榕国副校长感慨万千。

王榕国获评福州工商学院最高荣誉“方广教育奖”

坚守教育初心，矢志为党育人、为国育才

　　2003年，刚刚大学毕业的王榕国同志来到听涛观海的福建农林大学东方学院（福州工商学院前身）工作，开启了他践行“为党育人、为国育才”的初心使命。他以20年的发展刻度，镌刻着学校与他的成长轨迹，从碧海蓝天的琅岐到青山绿水的永泰葛岭，从福建农林大学东方学院到福州工商学院，从助教到教授，从教务科科长到副校长，他始终怀揣着“在坚持中奉献，在平凡中闪光”的理想信念坚守岗位，始终忠诚于党的教育事业，并发光发热，砥砺前行。
　　王榕国同志常言“教育要持之以恒，教学要专心致志。”作为长期从事数学与应用数学以及计算机应用研究工作的学者，他非常注重现代教育技术的科学、合理和有效使用。教研相长，他将自主研制开发的学校信息化建设成果积极应用到教学中，精心组织讲授内容，突出教学重点，分解教学难度，讲、练、训结合，引导提升学生自主学习的积极性，提高学生动手能力，培养学生的创新精神。育人的根本在于立德，他始终关注学生的全面发展，指导学生时不仅传授知识，还传递世界观、价值观和人生观，以身作则感召和激励学子向党靠拢、引向优秀。在学生心中的他是个满怀责任心、爱心，极具个人魅力的人生导师和入党引路人。多次荣获“福建省优秀教务工作者”、“福建农林大学优秀共产党员”、“福建农林大学东方学院优秀教育工作者”等称号，便是他用自己的知识和人生经验，为学生们的未来之路保驾护航的有力印证。
　　桃李满天下，是每一个辛勤耕作的园丁最崇高的理想、最感欣慰之事，王榕国自然也不例外。他由衷地说，“我希望校园芳草年年绿，代有才人出，当我看到我们的学生为国家、为社会作贡献时，那种幸福感、愉悦感是不可言喻的。”秀木成林，他培养的许多学生如今都成为了行业内、领域内的栋梁之材。已经毕业并留校工作近20年，且已任校信息与设备管理中心主任的朱树煌老师说，“王老师给予我的帮助和教导是一生的，无论是作为一名学生，还是作为一名教师，我都能从王老师身上学到很多。”

心怀“国之大者”，矢志以德施教、立德树人

　　20年如一幅时光卷轴，王榕国同志亲历着学校的变迁，见证着学校的发展。他对学校的感情无比深厚，爱人也是本校老师，一家人曾有10年的时间住在学校，直到孩子开始上小学。单位就是自己的家，与同事们既是同事又是邻居，更像家人，大家就那么和谐愉快地在学校生活了多年，爱校如家的种子早已在内心扎根。
刚到学校的那几年，他笑说，自己是一块乐此不疲的哪里需要哪里搬的砖，课余经常到教务处帮忙，由于专业能力强，学校的电脑、系统出了问题，大家第一个想到的就是找王老师。他勤学慎思，善于发挥自身专业优势，以扎实的编程基础和较强的数据分析功底，结合学校实际，找准切入点，通过反复校验数据，带领团队自主研发出专属于学校的招生系统，并搭建起教务系统的大框架，推进学校事业发展有序、有质、有效。
　　省教育厅学士学位授予权单位审核评估、教育部转设评估、教育部本科教学工作合格评估期间，王榕国同志以校为家，加班加点，多方奔走，积极联络，心中有责不懈怠，履职尽责显担当，一次次地完成了角色蜕变。特别是备战本科教学工作合格评估期间，儿子也面临人生中的大考——中考。面对儿子时，王榕国同志难免歉疚，“儿子学习还好，但这个时候，总想再给他一些助力，却觉得时间不够用。”特殊时期，他舍小家顾大家，让妻子多关心照顾孩子的同时，时刻绷紧责任之弦，花费大量的时间和精力对学校历年的材料进行梳理统筹、归类整理，认真研究评估指标内涵与基本要求，紧密结合观测点，全面总结、深入审视教学管理工作，迎接学校检查和评估专家的检验，并在学校领导的带领下持续扎实推进教学和课程改革，取得良好的效果。他在自己不断学习不断提升的同时，还培养了一支有战斗力的教务管理队伍。
　　“知识就是要深入学习，而且还要学会融会贯通，以一持万，学以致用。”王榕国同志常常这样说。为适应教学管理服务改革及人才培养模式变革需求，提升教学管理效率和服务水平，加快推进教学管理体系和管理能力现代化，他结合学校实际，与时俱进，不断创新教学管理模式，重视教学改革与经验推广，大力培养青年教师的综合素质及团队协作精神，工作有方、成果显著，真正实现了从“干一行、爱一行”到“钻一行、精一行”。
　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。工作20年来，无论是在教学岗位还是在教育管理岗位，王榕国积累了丰富的工作经验和科学的工作方法，他熟悉高等教育规律，抓教学、抓管理理念新颖，曾获福建省高等教育教学成果奖二等奖3项，主持福建省十大改革试点项目之一“民办教育综合改革试点”项目1项，参与2022年福建省自然科学基金（非联合）项目研究1项（排名第二），主持教育部产学合作协同育人项目2项、福建省新工科研究与改革实践项目1项、福建省教育厅本科高校教育教学改革项目1项，参与福建省本科教学团队建设1项，参与建设福建省高等学校实验教学示范中心项目1项，主持或参与福建省教育厅科研项目26项，参与福建省终身教育研究课题项目2项，主持或参与横向课题2项，参与省级精品课程建设项目1项，主编或参编教材7部，发表含SCI、EI等学术论文17篇，主持编写教学案例2项，指导国家级大学生创新创业计划项目1项、省级大学生创新创业计划项目2项，获批国家知识产权实用新型专利证书1项，获批国家版权局计算机软件著作权登记证书2项。
　　一次选择，二十年坚守。育人路上，王榕国勉旃不怠，把真心注入教学，修葺着桃李常青树；教学管理路上，他上下求索，以“踏石留印，抓铁有痕”的干劲，锐意创新，不断深耕。他表示，教育教学工作没有终点，他一定会不忘初心、恪尽职守，持续用心用情用力做好工作，为学校高质量发展积极贡献力量。重任在肩、冲锋在前，福工商新图景，正在王榕国以及如他一样无数个坚定的福工商人的脚下徐徐展开……

三、佐证材料